2017—2018学年度第二学期，中心的心理健康教师，担任了2017级护理专业几个班的《人际沟通》课的教学任务。在教学的过程中，教师把心理健康教育的模式融入课堂，以育人为本，实践为主，用行动带动思考，营造平和、互助、不批评的氛围，促进学生锻炼和成长。对学生的要求是，不论学生个人感觉自己好与不好，行与不行，都先站到讲台上、走到队伍前，在实际情境中，学习如何说话，如何沟通。一学期下来，学生的主体反馈还是很有收获的。
