为深入落实督学下沉二级学院工作机制，进一步夯实督学队伍业务能力，规范新学期课堂听课、评教研判、材料归档等督导工作流程，全面提升学校教学督导规范化、专业化水平，助力新学期教学质量稳步提质，8月31日下午，我校在明德楼一楼140室召开2026年秋季学期督学业务专题培训会议。学校全体专职、兼职督学人员参加培训。

本次培训以“经验共享、以学促练、以训提质”为核心，通过经验交流、制度解读、工作部署、视频学习相结合的方式，全方位细化新学期督导工作标准、压实督导工作职责。

培训会上，督学代表依次作经验交流。李志民围绕督学听课工作实践，从督导工作概况、课堂教学亮点成效、现存教学问题及改进建议四个方面系统梳理督导工作思路，提出督学工作要立足课堂实际、立足问题导向，精准助力课堂提质。

李丽丽以《明定位 抓重点 优方法》为题作交流发言。她围绕“为什么督、督什么、如何督”三个核心维度，深度阐释高职院校教学督导的工作定位、核心职责与工作方法。她指出，督学是教学质量的“瞭望哨”、教师成长的“助推器”、教学运行的“连心桥”，督导工作要坚持以督促教、以督促改、以督提质，聚焦课堂实效、教学规范、育人落实三大重点，做到督导有尺度、服务有温度。

张静以《以听促教，以评促改，以导促长》为主题分享听课履职心得。她结合常态化一线听课经验，从课前准备、课中观察、课后研判、精准反馈、复盘提升五个环节，系统分享规范化听课、科学化评课、精准化指导的工作方法，强调督学要立足真实课堂、关注真实学情、解决真实问题，真正实现以听促教、以评促改、以导促长。

随后，刘轶新就《督学听课评教卡》填写规范、评分细则、常见问题等内容进行细致解读，统一全校听课评教标准，确保评分客观公正、有据可依、规范统一。

张士云全面解读课堂教学督导管理制度文件，系统讲解新学期听课流程规范、课堂督导注意事项，明确听课记录、反馈交流、材料整理、期末汇总归档等闭环工作要求，进一步细化督导工作标准化流程。

马处长对新学期教学督导工作作总体部署并提出工作要求。他充分肯定全体督学在上一学期教学质量监控、课堂规范督导、教师成长帮扶等方面作出的积极贡献。他强调，新学期督导工作要立足高质量发展目标，持续深化下沉督导机制，严守教学质量底线；全体督学要精进业务能力、恪守督导纪律、坚持客观公正，抓实常态听课、精准评课、精准指导，充分发挥督导“监督、诊断、指导、提升”职能，以专业化督导护航学校教学质量持续提升。

最后，全体参训人员集中观看课堂教学规范评教示范视频，通过直观案例对标学习、查漏补缺，进一步统一评课标准、提升专业督导能力。

本次专题培训内容扎实、指导性强，进一步统一了全体督学的思想认识，规范了督导工作流程，提升了督学队伍专业化履职能力，为新学期教学督导工作有序、规范、高效开展奠定了坚实基础。下一步，我校全体督学人员将立足岗位、深耕课堂、精准督导，常态化抓实教学质量监控，持续推动课堂教学提质增效，为学校教育教学高质量发展保驾护航。