各教学单位：

 为深入贯彻国家、省市关于新时期发展职业教育的相关要求，根据学校党委及行政工作的总体安排，现将《伊春职业学院2021-2022学年教学工作要点》下发给你们，请各部门对标对表，逐项落实，严把教学质量关，确实把我校教学工作提升到新的水平。

教务处

2021年10月7日

伊春职业学院2021-2022学年教学工作要点

 紧紧围绕立德树人根本任务，以“培养学生就业竞争力和发展潜力”为核心目标，以“提质培优”建设为引领，画好教学工作的“施工图”、订好“时间表”、建好“样板房”，创新人才培养模式，深化教学改革，整体提升学校人才培养水平。

一、加强内涵建设，落实提质培优任务

1．强化责任担当，统筹工作谋划，提质培优、增值赋能、以质图强，按计划有步骤推进项目建设，加大承接各项目（任务）建设的力度，将我校提质培优工作落地落实。

2．重点打造精品在线开放课程、继续教育网络课程、校企合作开发的职业教育规划教材、智慧校园、德育骨干、思政课专任教师、职业教育“课堂革命”典型案例、德育特色案例、名班主任工作室、国家级教师教学创新团队和省域高水平专业群等10个提质培优项目，充分发挥重点示范项目的引领、带动、辐射作用，全面推动24个项目工作建设。

3．深入推进“1+X”证书工作，将“1+X”证书纳入人才培养方案，通过调整课程内容，实现书证融通，进一步规范“1+X”证书培训与考核工作。

二、加强专业建设，提升人才培养质量

4．学校专业建设指导委员会及各二级学院要在充分研判各专业近五年招生情况的基础上，形成2022年专业论证报告，充分阐述新增、保留、停招专业的依据和理由，确保2022年专业申报及备案工作的科学性、合理性。

5．组织实施省高水平专业群建设申报工作，以争创省级高水平专业群为目标，对接产业和企业需求，进一步明确组建逻辑、人才培养定位等核心内容，完善专业群建设方案。

6．持续推进“双论证”工作。按照省教育厅 “双论证”工作安排，做好“双论证”汇报工作，明确人才培养服务领域定位，人才培养类型和规格定位，人才培养模式定位，专业结构调整的思路、目标和举措。

7．遵循国家教育部高职院校人才培养方案修订的指导意见，围绕人才培养目标，结合岗位需求，调整课程设置，进一步完善2021级人才培养方案，为2022级人才培养方案的制定做好充分准备。

三、深化课程改革，提升课堂教学效果

 8．深入挖掘课程思政教育资源。加强集体备课，在专业课程的教学中，平衡专业教学和思政教学之间的关系及比例，保证专业课程教学与课程思政的教育内容相互整合，有机结合，将课程思政的作用与优势充分发挥出来，利用思政教育启迪学生树立正确的世界观和方法论，树立正确的思想观念与行为观念，全面提升学生的综合素养。

9．抓好精品在线课程建设，打造一间功能齐全的录播室，购置一套移动录播设备，为广大教师录制在线课程提供有利条件。对于已经建设好的在线课程，加大推广使用的力度。

10. 积极推进教材改革，鼓励开发校企合作教材，打造契合学生特点、职业岗位要求的特色工作手册式活页教材。

四、加强教师队伍建设，提升教师职教能力

11. 开展伊春职业学院第七届“教学名师”评选工作，充分发挥教学名师的模范引领作用，激励广大教师弘扬高尚师德，潜心育才树人。

12．以专业或课程为基础，积极推进教学团队建设，做到团队分工明确，集体备课，集体研究理论和实践教学，共同研究教法，共同开发教材，取长补短，优势互补。

13．做好教师线上线下业务培训工作，为外出培训的教师创造条件，鼓励教师在本部门交流培训收获和体会，达到共同进步和提高。

14．加强教学管理人员的培训，学习先进的教育教学管理理念，借鉴科学有效的管理方式方法，提高工作效率和教学管理的效能。

五、加强实习管理，提升学生实践技能

15. 严格执行国家、省、校相关实习工作的规定，切实履行实习工作的主体职责。部门负责人要亲自部署毕业实习相关工作，加强督促检查，自查实习管理、安全教育、监控措施是否到位，核查学生购买保险情况；实习协议等材料齐全齐备，并做好归档。

 16．各专业进一步拓展优质合作企业，增加教学见习实习比例，实现培养人才从学校到岗位的无缝衔接。

六、强化技能培训，提高学生专业技能和创新能力

17．以职业技能大赛为契机，组建技能大赛参赛队伍，提前谋划，提早训练，通过以赛促学、以赛促教，开阔学生视野，提升专业技能水平。

18．做好“1+X”证书考证学生的培训工作，各部门负责人和证书负责人加强监督检查，确保培训质量，提高考试通过率。

七、加强教学管理，确保全校教学工作规范有序

19．各教学单位成立教学工作检查组，针对教师备课情况、课堂教学组织情况、实践教学开展、成绩统计、考试分析、标准化班级等方面建立完善的检查制度与流程，做到常规检查与重点检查有机结合。

20．加强“标准化班级”建设工作，各二级学院进一步组织学习“标准化班级”建设标准，发现问题及时通报，立即整改。

21．按照教学计划做好各年级扩招生的教学工作，加强扩招生课堂检查，确保扩招生课堂教学质量。

  22．规范教学运行过程的管理，各教学部门负责人严格审核调停课事由，确需调停课的，要做好教学安排，不允许出现调停课后原课程班级出现空堂现象，否则按教学事故处理；认真组织期初、期中、期末的教学检查、教案检查、作业检查，保证各项教学管理制度的有效实施。

  23．加强考务工作，周密组织好大学外语四六级考试、外语应用能力考试、计算机等级考试等各类考试以及期末考试、补考工作等。