心理问题识别是社区心理工作、心理咨询开展的基础与前提条件。准确及时的心理问题识别能够让心理工作者快速掌握心理困扰者的问题情况，做出反应。心理工作者首先通过观察与询问了解心理困扰者是否存在器质性病变。其次，根据郭念锋教授提出的“病与非病三原则”判断困扰者心理情况。最后，使用访谈法、测量法等各种方法确定困扰者的心理问题，帮助困扰者走出心理困境。

4月18日下午，伊春职业学院公共教学部受伊春市司法局邀请在社区矫正心理健康教育工作业务能力培训上开展“心理问题识别”专题讲座。公共教学部心理健康教研室王坤老师从心理问题界定、心理问题识别、社区矫正人员心理特征以及心理问题评估四个层面详细介绍了问题识别相关知识与常用测量问卷。帮助司法工作人员了解如何在日常工作中掌握社区矫正人员心理变化以及他们可能存在的心理问题。

本次“心理问题识别”知识讲座受到参会人员的认可。在探索我校心理健康社会服务新渠道，丰富我校心理健康社会服务新思路上具有重要意义，也为我校日后持续开展社会服务夯实基础。